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2020年9月的招生报名
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校长与学生

我们生而不同,但我们生而平等

诺德安达一直致力于将学生培养成立足未来的全球公民,我们的学生将来可能去到世界各地学习和工作,将接触到各种不同的种族和文化。

 

很多家长因此希望能尽早开始与孩子探讨种族、多样化、平等和包容这类话题。但这类讨论的展开如履薄冰:既要能够解释这些问题,又要小心保护好孩子的童真,很不容易。我应该从哪里说起呢?说多少合适呢?说这么多对于孩子而言是不是很难接受?其实孩子对现实社会的认知,远比我们想象的要成熟。对于身边存在的种族主义问题,家长如果选择忽视或避而不谈,很可能导致孩子们忽视或者接受这种现象,进而延续这种不公平的观念和行为,让他们误以为自己比其他种族的人高贵或者轻贱。

Class

这次全球疫情,让家长又增加了一个“家庭教师”角色,这也让家长有更多机会与孩子交流,探讨种族主义的问题。同情心、同理心和待人宽厚只是教育的开始,离消除种族歧视还很远。我们都有责任教导孩子宽容善良并相互尊重,家长可以让孩子在日常生活中接触更多不同的人,培养他们重视和欣赏不同种族的人。种族主义问题影响深远且范围广泛,我们的孩子很难完全不受其影响,消除这些惯有的偏见需要时间和我们共同努力。对此我们有以下三个建议:

1.开诚布公地交流,保护孩子的好奇心:有些问题我们可能也不知道如何回答,但是真诚地与孩子交流他们的所见所闻很重要,这能让他们更无顾虑地提出问题。注意不要忽视或者阻止他们提出关于人种差异的问题,而是要用他们能懂的语言,尽可能地为他们解答。家长甚至可以主动与孩子交流,询问他们对某些问题的看法。

 

2.以身作则:说到不如做到,家长必须言行一致。孩子需要榜样,榜样需要胸怀坦荡,能够接受各种差异,因为孩子会深受周围成年人行为的影响。家长要注意自己对待和谈论他人的方式,这能够在潜移默化中影响孩子,形成他们对于不同人群的反应和态度。

 

3. 拒绝偏见:如果孩子说话或做事带有偏见,不要保持沉默。我们要纠正他们的行为偏颇之处,与他们讨论现实中的问题来引导他们。家长应该很明确希望孩子成为什么样的人,与孩子的沟通就要以此为目标,并且给出达成此目标的明确的解决方案。

运动

联合国儿童基金会也有一些相关资源,包括如何与孩子开始沟通,以及保持沟通。

具体可访问:https://www.unicef.org/parenting/talking-to-your-kids-about-racism

 

要消除偏见,需要父母与老师共同努力,培养孩子从小就平等待人

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